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當老師變成老闆,學生表現好就給獎金,每個月還發薪水給學生時,學校教育會變成怎麼樣呢?
小學生的理財教育應該長怎樣呢?賴皓韋是文林國小校長從其他學校借調過來的學務主任,他不喜歡教條式的教育,而是希望學生可以用實際的體驗來學習,並且自己解決面臨到的問題。校長因為看見學生們不在乎自己擁有的物品,金錢的觀念薄弱,因此希望賴主任可以想出一套教學方式來建立學生正確的金錢觀。
於是,賴主任決定要建立「文林銀行」,發展學校內部的金融體系,並開始印製鈔票,使用「文林幣」來獎賞學生,也建立「文林柑仔店」讓學生可以選擇賺來的文林幣要如何使用。並刺激學生消費的慾望,鼓勵學生用各式各樣的方法賺錢,模擬真實的金融制度。家長會開始注意這種史無前例的理財教育,引發了一些質疑。「文林銀行」對學生是好還是壞?到底能不能持續進行下去?賴主任最後發現,「文林銀行」對大人的教育意義可能更甚於小孩⋯⋯。
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